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美国“高中等级制度”是怎样的?

  美国高中的等级制度,中国老师要是去了美国绝对会世界观崩塌。
  美国高中大致是一个金字塔型的结构:
 
  第一阶层:贵族
  包括:运动员、交际花
 
  第二阶层:官员
  包括:贵族的跟班、学习好运动好又长于交际的精英份子、社交达人、喜欢运动的人
 
  第三阶层:平民
  包括:普通人
 
  第四阶层:贱民
  学习好但是不擅长运动和交际的书呆子、不喜欢交际的女生(跟美丑无关)、沉迷于跟其他人不一样爱好的阿宅
  贱民中的一部分人会沦为校园霸凌的对象。
 
  美国学生的自由度要比东亚高很多,老师的价值观根本影响不到学生,所以学生社会的规则完全由学生掌控。
  在东亚学校,学习好是万能的,只要学习好,你惹事也行,你与世无争也行,都有老师捧你,其他人不敢看不起好学生。而运动能力和交际能力高,在家长和老师看来不是好事,热爱运动在升学型的学校还是坏事。
  而在美国高中,最关键的是交际能力,如果交际不行,喜欢运动也可以,如果交际运动都不行,你就完蛋了。学习再好也没用,在美国学校里毫无价值。典型就是《生活大爆炸》里面那圈人,在中国,这都是“别人家的孩子”,“老师的掌上明珠”,在美国全都是被同学欺负的垃圾人口。
  个人认为,产生这种差异的原因,除了东亚国家更重视教育外,还涉及到两边对性格的评价标准。美国社会认为“积极外向”是作为一个成年人最基本的素质,而东方社会认为“老成稳重”才是成年的标志。我看过一些近代美日交流的史料,里面双方简直鸡同鸭讲,美国人视东亚人的沉默寡言为“不成熟,幼稚”,东亚人视美国人的外向豪放为“没教养,幼稚”,两边都不能理解如此幼稚的人为何会成为国家的管理者,最后双方矛盾越来越大,典型的文化差异造成灾难。现在日本人一提到老美还是“没教养,不稳重,像小孩”。
  美国高中体制的荒谬之处在于,到了社会上,这套规则就完全行不通了。能够成功的是官员阶层以及一部分贱民,贵族和平民都会沦为社会低层,所以很多人会经历一个重塑世界观的过程。

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